圣人训总纲

圣人训的总纲，是什么呢？首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。

圣人启蒙教育，首先是孝悌之道。在就是谨，信。再就是大爱，广施爱心，爱别人，爱天下苍生。亲近有仁德的人，学仁，亲仁，仁爱。有余力的时候，学文，学习文化知识。这是圣人的基础教育，这样的行为准则，这样的次序。我们对照下。看看我们是怎么教育孩子，陪孩子成长的，看看我们的教育，是不是与圣人教育相悖。首先，孝悌之道。我们家长要以身作则，从一点一滴，熏陶孩子，教孩子怎么做个孝子。最有效的方法是言传身教，就是和孩子一起孝顺自己的双亲。那你看现在好多家庭，不孝顺父母，甚至和父母形同陌路，那你怎么教育孩子孝悌之道。孩子不懂孝悌之道，将来怎么能孝顺你呢？圣人教育，把孝悌之道，放在首位，就说明，孝悌之道是基础教育的根本。那我们自己不能孝顺父母，就等于让孩子的教育，舍弃了孝悌之道这个根本。还有，孩子力所能及的事情，尽量让他自己做，我们家长时刻，注意，通过现实生活中的一些小事，教孩子，如何尽孝，把孝悌之道作为教育孩子的根本。现在好多家庭，保姆式教育，把孩子供成了祖宗，大家都为孩子服务，孩子哪有学习尽孝道的机会呢？这也有悖圣人教育之道。现在家庭多是一个孩子，没有兄弟姐妹，家长觉得一个孩子可以养的更好，其实，这样在家庭生活中，就缺少了悌道。没有兄弟姐妹，就有行悌道的缺憾。

谨。谨的基本释义。1.谨慎，小心：勤谨。恭谨。拘谨。2.郑重地：谨启。谨领。谨具。例句：我们谨向各位代表表示热烈的欢迎。详细释义，谨做形容词，谨慎，小心。谨做动词，还有严防，严禁，严守，谨守的意思。自己的言语行为，做人做事，学习工作，即使独处的时候，都要具备严谨的态度，严格规范自己。

信。信的基本释义：1.诚实，不欺骗：信用。信守。信物。信誓旦旦。2.不怀疑，认为可靠：信任。信托。信心。信念。3.崇奉：信仰。信徒。详细释义。1.信作为形容词，会意。从人，从言。人的言论应当是诚实的。本意：真心诚意。2.信作为动词。（1）.相信，信任。（2）.守信用。信建立在人与人之间。信有两个前提条件，一方面要诚实，不欺骗。要守信。另一方面，要给以充分的信任，不怀疑，认为可靠。人与人相处，信与信任这两个方面能够达成一致，并且能不折不扣的落实的话，相互间才能够建立起信任。信发生在人与人之间，不论是家人，社会上的朋友，君臣，上下级之间，都要有信作为基础。信是连接人与人之间的桥梁。中国有句古话，叫做‘人无信不立’。人要在家庭社会中立足，首先要讲一个信字。人人都讲诚信，就会形成良好诚信的社会风气。信，更深层次的意思，就是信仰。什么是信仰呢？所谓信仰就是指对某种思想或者宗教及对某人某物的信奉敬仰。一个人，一个民族，一个国家，都要有自己的信仰，信仰儒家也好，各种宗教，如佛教，道教等等，也好，她都是教人如何修养自身，让自己能够理性的处理问题，解决问题。各种信仰，最终还是教你，信自己，自信。当然，有些宗教可能会有一些歪门邪术，我们要懂得辨别。中国文化与各宗教都是相通的，所以，要想自己的思想，不为歪斜所惑，就学习中国传统文化，她能帮你找到方向，找到信仰。其实，我们作为中国人，能够信仰中国文化，就够了。古圣先贤都是帮助我们找到信养最好的导师。

泛爱众。爱众，爱他人，爱大众，爱天下众生。博爱天下众生。我们人与人之间要相互爱护，在家里爱父母，兄弟姐妹，孩子，在社会上，要懂得爱别人，爱芸芸众生，不只是人类，所有的动物，植物，矿物质，山川，河流，等等，都要爱护，我们人类要靠大自然的供养，大自然滋养万物，我人类要想过的更好，就要效法大自然，爱护一切生物，顺应自然，让芸芸众生，各得其所，各得其宜。只有这样我们人类才可能避免一些天灾人祸，让自己过的更加幸福快乐。作为中华儿女，我们一定要记住，‘新冠病毒’这个名字，记住新冠病毒的产生有我们人类的贡献，以此为戒，我们要懂得用自己的实际行动，爱护自然，爱护天下苍生，敬畏生命，敬畏自然。懂得爱他，利他。不管做什么事，都要放下私心，把利益天下苍生为己任。这叫泛爱众。

而亲仁。而，是连接词，承上启下。她说的是一个学和习的过程，学泛爱众，怎做到呢？到现实中，亲近有仁德的人，亲近有仁德的人做什么呢？学习人家的仁德。学完了，还要习，怎么习，自己要做到啊！所以，而亲仁的意思有两层：1.亲近有仁德的人，向他们学习。2.学别忘了习，自己学做仁德之事，成为有仁德的人。《论语》里面讲学和习，是学习理论知识，并且很好的应用到实践中去，这才是完整的学习过程。这是圣人教我们的学习方法，我们要记住。这里的亲仁，不是你亲近仁德的人就够了，而是向他们学习，学做一个仁德的人。这就是中国文化，每一个理论都要在实践中得到验证。经典里的理论，每一个思想层面，都有不同的领悟，望我们树立正确的人生观，价值观，正用传统文化智慧。做一个有仁德的人，来实现泛爱众。

有余力，则学文。看圣人教育，把孝悌，谨信，爱众，亲仁，学完了之后，用余力学文。是不是与我们现在的学习正好相反。现在是紧抓文化知识，忽略孝悌，谨信，爱众，亲仁。那到底我们后辈人该怎么继承呢？按照圣人的学呢，可能会落下好多文化技艺课程的学习，按照现在的这样学呢，忽视了根本教育，孩子就变成的书呆子，到社会上，道德伦理修养这块还是零，就带着一堆零散的知识，从零开始，闯天下。什么父慈子孝，兄友弟恭，什么诚信，谨，都没有，就造成了现在这样的社会现象，多数人不知道孝顺父母，为了钱，做人做事都没有底线。我们大家都在受害，互害。就拿这次疫情，我们中国文化底蕴深厚，受的伤害，相对就小一些，看看外国，多严重。文化的软实力不可小视。希望我们现在的芊芊学子，社会，家庭，在学习方面，都要重视根本教育。本人强烈呼吁，根本教育，也就是圣人教育，应该与文化知识教育，并驾齐驱。道德与技艺应该是同等重要的，我们现在社会，家庭，辛辛苦苦，培养人才，如果，人才没有道德底线，为了利益，做一些不利于天下苍生的事情，让众生受害，那我们的教育意义何在？这一点希望我们大家都应该清楚。